SKN Rozwoju Motorycznego WSZ

Zamysłem koła jest podejmować tematy rozwoju motorycznego i wdrażanie elementów treningowych do prowadzenia rehabilitacji i prehabilitacji. Omawianie wpływu sprawności fizycznej na wyniki sportowe, prewencję kontuzji, poprawianie funkcji pacjentów z deficytami motorycznymi i ogólną edukację na temat poprawy zdrowia poprzez ruch i zdrowy styl życia.

Cele: celem koła jest zrzeszać studentów zainteresowanych poszerzaniem wiedzy na temat ruchu, rozwoju motorycznego, a także szlifowanie sztuki przekazywania tej wiedzy pacjentom i szerszemu gronu odbiorców. Jest nim również promowanie zawodu fizjoterapeuty jako wszechstronnego specjalisty do pracy z ciałem. W końcu jest nim nawiązywanie kontaktów z innymi kołami naukowymi i organizowanie międzyuczelnianych wydarzeń mających na celu podkreślenie istoty pracy interdyscyplinarnej.

Cele krótkofalowe:

• • Zebranie członków i wyznaczenie terminów spotkań
  • Zebranie pomysłów, obranie strategii działania koła
  • Założenie strony koła w Social Mediach

Cele długofalowe:

• • • Organizowanie warsztatów z zaprzyjaźnionymi specjalistami (trenerzy motoryczni, fizjoterapeuci, dietetycy, psychologowie, logopedzi)
    • Organizowanie spotkań międzyuczelnianych (SKN fizjoterapii z AWFiS w Gdańsku, SKN logopedii z UG)
    • Potencjalna działalność naukowa (zależnie od zainteresowania i zaangażowania członków koła), tzn. projektowanie badań naukowych i próba przedstawienia wyników w czasopismach i na konferencjach naukowych

Organizacja pracy:

• Grupa na Facebooku będąca przestrzenią do wstawiania ogłoszeń organizacyjnych czy planowania wydarzeń związanych z aktywnością koła naukowego
• Profil na aplikacji Instagram w celu relacjonowania działalności koła, promowania kierunku, dzielenie się treściami związanymi ze zdrowiem
• Spotkanie stacjonarne — realizowane adekwatnie do dyspozycji czasowej studentów
• Spotkania zdalne, podczas których omawiane będą możliwe do realizacji pomysły
• Cykliczne warsztaty ze specjalistami z dziedzin medycznych i okołomedycznych